Otwarta baza PTDE

Wystąpienia konferencyjne


        
 
Autor/Autorzy:
Tytuł:
Tekst:
Źródło:


Autor/Autorzy: Tomasz Szkudlarek
Tytuł: Ekonomia i społeczne skutki reform oświatowych
Tekst: pdf
Źródło: XI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej - perspektywy informatyczne egzaminów szkolnych, Gdańsk 2005

Autor/Autorzy: Henryk Szaleniec
Tytuł: Wykorzystanie probabilistycznych modeli zadania testowego do zrównywania wyników sprawdzianu 2003-2005 i budowania banku zadań
Tekst: pdf
Źródło: XI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej - perspektywy informatyczne egzaminów szkolnych, Gdańsk 2005

Autor/Autorzy: Maria Krystyna Szmigel, Anna Rappe
Tytuł: Przydatność uproszczonej (staninowej) metody szacowania wartości dodanej osiągnięć uczniów, szkół i jednostek administracyjnych oświaty
Tekst: pdf
Źródło: XI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej - perspektywy informatyczne egzaminów szkolnych, Gdańsk 2005

Autor/Autorzy: Krzysztof Bednarek, Cezary Lempa
Tytuł: Utracone / utrącone mierzenie
Tekst: pdf
Źródło: XI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej - perspektywy informatyczne egzaminów szkolnych, Gdańsk 2005

Autor/Autorzy: Małgorzata Lipska
Tytuł: Oceniający ocenianymi...? Nadzór pedagogiczny a wyniki egzaminów zewnętrznych - wybrane aspekty
Tekst: pdf
Źródło: XI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej - perspektywy informatyczne egzaminów szkolnych, Gdańsk 2005

Autor/Autorzy: Andrzej Melson
Tytuł: Rola i znaczenie budowania narzędzi pomiaru dydaktycznego przez nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów
Tekst: pdf
Źródło: XI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej - perspektywy informatyczne egzaminów szkolnych, Gdańsk 2005

Autor/Autorzy: Roman Sokulski
Tytuł: Zamierzone i niezamierzone skutki lekceważenia błędu pomiaru na przykładzie matury z języka polskiego
Tekst: pdf
Źródło: XI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej - perspektywy informatyczne egzaminów szkolnych, Gdańsk 2005

Autor/Autorzy: Małgorzata Boba, Maria Michlowicz
Tytuł: Rola przykładowych arkuszy egzaminacyjnych w kształtowaniu umiejętności z przedmiotów humanistycznych
Tekst: pdf
Źródło: XI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej - perspektywy informatyczne egzaminów szkolnych, Gdańsk 2005

Autor/Autorzy: Ewa Chorąży
Tytuł: Duży kłopot z małym wypracowaniem" - czy esej maturalny i wypracowanie są niezastąpione?
Tekst: pdf
Źródło: XI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej - perspektywy informatyczne egzaminów szkolnych, Gdańsk 2005

Autor/Autorzy: Henryk Palkij
Tytuł: Rola eseju w procesie dydaktycznym i na maturze z historii oraz wiedzy o społeczeństwie
Tekst: pdf
Źródło: XI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej - perspektywy informatyczne egzaminów szkolnych, Gdańsk 2005