Otwarta baza PTDE

Wystąpienia konferencyjne


        
 
Autor/Autorzy:
Tytuł:
Tekst:
Źródło:


Autor/Autorzy: Franciszek Wyrwa, Aleksander Chrzczonowicz
Tytuł: Wspieranie rozwoju uzdolnień artystycznych młodzieży w wybranych krajach Europy
Tekst: pdf
Źródło: XXII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016

Autor/Autorzy: Joanna Peter, Przemysław Majkut
Tytuł: Rola obserwacji w systemie egzaminów zewnętrznych
Tekst: pdf
Źródło: XXII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016

Autor/Autorzy: Bartosz M. Radtke
Tytuł: Diagnoza pedagogiczna w szkole jako kluczowy element rozpoznawania przyczyn niepowodzeń edukacyjnych. Nowoczesne narzędzia diagnostyczne
Tekst: pdf
Źródło: XXII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016

Autor/Autorzy: Marek Muszyński, Paulina Skórska, Karolina Świst
Tytuł: Znaczenie formatu pozycji testowej dla jej własności psychometrycznych Analiza na przykładzie matury z języka angielskiego z lat 2010–2015 (poziom podstawowy i rozszerzony)
Tekst: pdf
Źródło: XXII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016

Autor/Autorzy: Agnieszka Pawlak-Kindler
Tytuł: Wybrane narzędzia diagnostyczne u progu edukacji szkolnej
Tekst: pdf
Źródło: XXII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016

Autor/Autorzy: Adrianna Sarnat-Ciastko
Tytuł: Budowanie relacji tutorskiej w świetle analizy transakcyjnej
Tekst: pdf
Źródło: XXII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016

Autor/Autorzy: Barbara Ciżkowicz
Tytuł: Kreatywność studentów i jej związek z osiągnięciami akademickimi w kontekście wsparcia udzielanego przez nauczycieli
Tekst: pdf
Źródło: XXII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016

Autor/Autorzy: Paweł Grygiel, Grzegorz Humenny
Tytuł: Samotność a poczucie integracji z rówieśnikami klasowymi – jeden czy dwa typy doświadczenia?
Tekst: pdf
Źródło: XXII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016

Autor/Autorzy: Anna Hawrot, Paweł Grygiel, Grzegorz Humenny, Joanna Smogorzewska, Grzegorz Szumski
Tytuł: Właściwości psychometryczne kwestionariusza Poczucie Integracji Rówieśniczej w różnych grupach wiekowych
Tekst: pdf
Źródło: XXII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016

Autor/Autorzy: Karolina Świst, Paulina Skórska
Tytuł: Płciowe zróżnicowanie trafności predykcyjnej wskaźników osiągnięć ucznia: prognoza sukcesu na maturze na podstawie wcześniejszych osiągnięć
Tekst: pdf
Źródło: XXII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016