Otwarta baza PTDE

Wystąpienia konferencyjne


        
 
Autor/Autorzy:
Tytuł:
Tekst:
Źródło:


Autor/Autorzy: Maria Deptuła
Tytuł: Koncepcja diagnozowania warunków rozwoju psychospołecznego tworzonych uczniom klas IV-VI w szkole
Tekst: pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej - Sympozjum: Diagnostyka pedagogiczna w procsie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, w profilaktyce społecznej i opiece, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Wioletta Junik
Tytuł: Koncepcja diagnozy warunków wzmacniania rezyliencji u uczniów z grup ryzyka w szkole
Tekst: pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej - Sympozjum: Diagnostyka pedagogiczna w procsie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, w profilaktyce społecznej i opiece, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Alicja Konikiewicz
Tytuł: Przegląd narzędzi do badania kontekstu rozwoju dzieci do lat 3
Tekst: pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej - Sympozjum: Diagnostyka pedagogiczna w procsie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, w profilaktyce społecznej i opiece, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Dorota Podgórska-Jachnik
Tytuł: Obszar zastosowań klasyfikacji WHO ICF w diagnostyce funkcjonalnej dla celów pedagogicznych i wynikające stąd wyzwania dla pedagogów
Tekst: pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej - Sympozjum: Diagnostyka pedagogiczna w procsie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, w profilaktyce społecznej i opiece, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Katarzyna Okulicz-Kozaryn, Magdalena Borkowska
Tytuł: Diagnoza FASD dla celów edukacyjnych i wychowawczych
Tekst: pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej - Sympozjum: Diagnostyka pedagogiczna w procsie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, w profilaktyce społecznej i opiece, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Ewa Wysocka, Edyta Charzyńska
Tytuł: W trosce o diagnozę potencjału: opis założeń teoretycznych i konstrukcji Skali Zdolności Specjalnych (SZS)
Tekst: pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej - Sympozjum: Diagnostyka pedagogiczna w procsie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, w profilaktyce społecznej i opiece, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Agnieszka Misiuk
Tytuł: Porównanie dwóch procedur analizy wyników uzyskanych za pomocą techniki Moreno
Tekst: pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej - Sympozjum: Diagnostyka pedagogiczna w procsie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, w profilaktyce społecznej i opiece, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Agnieszka Pisarska, Krzysztof Ostaszewski
Tytuł: Metody pomiaru rozpowszechnienia używania substancji psychoaktywnych przez młodzież
Tekst: pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej - Sympozjum: Diagnostyka pedagogiczna w procsie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, w profilaktyce społecznej i opiece, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Jolanta Jarczyńska
Tytuł: Problematyczne używanie Internetu przez młodzież i młodych dorosłych - przegląd narzędzi do przesiewowej oceny tego zjawiska
Tekst: pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej - Sympozjum: Diagnostyka pedagogiczna w procsie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, w profilaktyce społecznej i opiece, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Joanna Góźdź
Tytuł: Konstrukcja kwestionariusza motywacji do nauki opartego na koncepcji Self – Determination Theory E. Deciego, R. M. Ryana
Tekst: pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej - Sympozjum: Diagnostyka pedagogiczna w procsie wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, w profilaktyce społecznej i opiece, Bydgoszcz 2015