Teksty_PTDE

teksty wystąpień konferencyjnych i nadesłane teksty

Autor/Autorzy: Michał Daszkiewicz
Tytuł: Znaczenie i zawartość „argumentu” oraz jego rola w ustalaniu trafności i komunikowaniu wyników egzaminu
Tekst: [pdf]
Źródło: IX Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Trafność pomiaru jako podstawa obiektywizacji egzaminów szkolnych, Łódź 2003