PTDE - teksty


        
 
Autor/Autorzy:
Tytuł:
Tekst:
Źródło:


Autor/Autorzy: Elżbieta Jasińska, Marek Jasiński, Anna Lerka
Tytuł: Ewaluacja innowacji pedagogicznych i projektów edukacyjnych na przykładzie „Monolitu geometryczno-zadaniowego”
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/432398775/Archiwum/XVII_KDE/pedeefy/Jasinska%2C%20Jasinski%2C%20Lerka.pdf
Źródło: XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011

Autor/Autorzy: Ewa Stożek
Tytuł: Edukacyjna wartość dodana (EWD) jako wskaźnik ewaluacyjny w projektach edukacyjnych
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/432398775/Archiwum/XVII_KDE/pedeefy/Stozek.pdf
Źródło: XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011

Autor/Autorzy: Roman Dorczak
Tytuł: Co wiemy o kulturze organizacyjnej szkół biorących udział w projekcie reformy nadzoru pedagogicznego?
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/432398775/Archiwum/XVII_KDE/pedeefy/Dorczak.pdf
Źródło: XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011

Autor/Autorzy: Izabela Suckiel
Tytuł: Ewaluacja wewnętrzna w szkole, czyli „róbcie, jak czujecie"
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/432398775/Archiwum/XVII_KDE/pedeefy/Suckiel.pdf
Źródło: XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011

Autor/Autorzy: Teresa Wejner
Tytuł: Co wynika z ewaluacji – kontekstualność a stratyfikacja społeczna
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/432398775/Archiwum/XVII_KDE/pedeefy/Wejner.pdf
Źródło: XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011

Autor/Autorzy: Sylwia Jaskuła
Tytuł: Ewaluacja versus akredytacja – dwa światy w jednej przestrzeni
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/432398775/Archiwum/XVII_KDE/pedeefy/Jaskula.pdf
Źródło: XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011

Autor/Autorzy: Urszula Opłocka
Tytuł: Kulturowe wytwarzanie znaczeń – ocenianie bieżące między teorią a praktyką
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/432398775/Archiwum/XVII_KDE/pedeefy/Oplocka_1.pdf
Źródło: XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011

Autor/Autorzy: Hanna Marek
Tytuł: Wyniki egzaminów jako element ewaluacji pracy szkoły
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/432398775/Archiwum/XVII_KDE/pedeefy/Marek.pdf
Źródło: XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011

Autor/Autorzy: Joanna Kołodziejczyk
Tytuł: Ewaluacja zewnętrzna szkół i placówek edukacyjnych w oczach nauczycieli i dyrektorów
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/432398775/Archiwum/XVII_KDE/pedeefy/Kolodziejczyk.pdf
Źródło: XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011

Autor/Autorzy: Lilia Hrynewycz
Tytuł: Podstawowe zasady budowy systemu monitorowania jakości edukacji
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/432398775/Archiwum/XVII_KDE/pedeefy/Hrynewycz.pdf
Źródło: XVII Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011