Organizatorzy XXVI KDE


XXVI Krajowa Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej


Miejsce konferencji: 

      • Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, ul. Szczęśliwicka 40 w Warszawie

Termin konferencji: 

      • 17–19.09.2020 r.

Organizatorzy: 

      • Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej
      • Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie
      • Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
      • Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie

Przewodniczący Komitetu Naukowego:

      • prof. dr hab. Bolesław Niemierko

Przewodnicząca Komitetu Organizacyjnego

      • Anna Frenkiel – dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie

Zgłoszenie udziału w XXVI Konferencji Diagnostyki Edukacyjnej


Tematyka XXVI Krajowej Konferencji Diagnostyki Edukacyjnej:

Rola społeczna diagnostyki edukacyjnej
  1. Wewnątrzszkolne diagnozy edukacyjne – refleksje i zastosowania
    1. Przedmiotowe diagnozy osiągnięć uczniów
    2. Wychowawcze diagnozy pedagogiczne
    3. Psychologiczne diagnozy rozwojowe uczniów
    4. Wspomaganie rozwoju uczniów o specjalnych potrzebach
  2. Regionalne i krajowe diagnozy edukacyjne
    1. Badania prowadzone przez placówki doskonalenia nauczycieli
    2. Badania prowadzone przez instytucje badawcze i uczelnie
    3. Egzaminy zewnętrzne na progach edukacyjnych
    4. Uwarunkowania prawne badań edukacyjnych
    5. Rola badań edukacyjnych w polityce oświatowej
  3. Diagnozy edukacyjne w pracy zawodowej i uczeniu się przez całe życie 
    1. Rozmowy kwalifikacyjne w zakładach pracy
    2. Pomiar kompetencji kandydatów przed podjęciem pracy
    3. Procedury konkursowe dla uczniów i pracowników
    4. Ocenianie osiągnięć studentów w uczelniach wyższych
  4. Międzynarodowe badania edukacyjne
    1. Metody i narzędzia badań w komparatystyce edukacyjnej: PISA, PIRLS, TIMSS
    2. Wykorzystanie metodologii badań międzynarodowych w krajowej diagnostyce edukacyjnej
    3. Wyniki polskich uczniów w międzynarodowych badaniach osiągnięć uczniów jako wskaźnik postępu cywilizacyjnego kraju
  5. Inne tematy z zakresu diagnostyki edukacyjnej

Osoby zainteresowane opublikowaniem tekstów referatów lub abstraktów w recenzowanej monografii konferencyjnej prosimy o przesłanie ich do 15 czerwca 2020 r. na adres: krystyna.szmigel@oke.krakow.pl. Organizatorzy konferencji nie gwarantują możliwości publikacji tekstów nadesłanych w późniejszym terminie. Zasady formatowania tekstu do druku są podane na stronie ptde.org. Dodatkowe informacje są podane w Komunikacie organizacyjnym nr 1.


Problematyka poprzednich konferencji z zakresu diagnostyki edukacyjnej

  • Znaczenie diagnostyki edukacyjnej dla procesu kształcenia, Kraków 2019
  • Wspomaganie rozwoju kompetencji diagnostycznych nauczycieli, Katowice 2018
  • Diagnozowanie umiejętności praktycznych w toku kształcenia i egzaminowania, Łódź 2017
  • Diagnozowanie twórczości uczniów i nauczycieli, Kraków 2016
  • Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015
  • Diagnozy edukacyjne. Dorobek i nowe zadania, Gdańsk 2014
  • Polska edukacja w świetle diagnoz prowadzonych z różnych perspektyw badawczych, Gniezno 2013
  • Regionalne i lokalne diagnozy edukacyjne, Wrocław 2012
  • Ewaluacja w edukacji. Koncepcje, metody, perspektywy, Kraków 2011
  • Teraźniejszość i przyszłość oceniania szkolnego, Toruń 2010
  • Badania międzynarodowe i wzory zagraniczne w diagnostyce edukacyjnej, Kielce 2009
  • Uczenie się i egzamin w oczach nauczycieli, Opole 2008
  • Uczenie się i egzamin w oczach uczniów, Łomża 2007
  • O wyższą jakość egzaminów szkolnych, Lublin 2006
  • Holistyczne i analityczne metody diagnostyki edukacyjnej, Gdańsk 2005
  • Diagnostyka edukacyjna. Standardy wymagań i normy testowe w diagnostyce edukacyjnej, Kraków 2004
  • Trafność pomiaru jako podstawa obiektywizacji egzaminów szkolnych, Łódź 2003
  • Dwa rodzaje oceniania szkolnego. Ocenianie wewnątrzszkolne i zewnętrzne a jakość pracy szkoły, Katowice 2002
  • Dawne i nowe formy egzaminowania, Wrocław 2001
  • Teoria i praktyka oceniania zewnętrznego, Kraków 2001
  • Diagnoza edukacyjna. Zadania wyboru wielokrotnego, Wałbrzych 2000
  • Pomiar edukacyjny jako kompetencje pedagogiczne, Szczecin 2000
  • Diagnoza edukacyjna, Legnica 1999
  • Perspektywy diagnostyki edukacyjnej, Elbląg 1994
  • Diagnostyka edukacyjna, Gdańsk 1993

Dorobek poszczególnych konferencji jest publikowany w wydawnictwach monograficznych. Otrzymują go wszyscy uczestnicy konferencji podczas jej trwania. Fotorelacje z konferencji diagnostyki edukacyjnej oraz teksty są udostępniane na stronie www.ptde.org.

Ostatnia modyfikacja: wtorek, 10 grudzień 2019, 10:18