KONFERENCJA DIAGNOSTYKI EDUKACYJNEJ - POMIAR EDUKACYJNY JAKO KOMPETENCJE PEDAGOGICZNE

SZCZECIN 2000

1999

CZĘŚĆ PIERWSZA
PRZEMIANY CYWILIZACYJNE A REFORMA EDUKACJI


CZĘŚĆ DRUGA
DIAGNOZA I EWALUACJA NAUCZYCIELA



CZĘŚĆ TRZECIA
UCZEŃ JAKO PODMIOT DIAGNOZY I EWALUACJI


CZĘŚĆ CZWARTA
OCENA JAKOŚCI SZKOŁY



ZAKOŃCZENIE

Ostatnia modyfikacja: wtorek, 27 czerwiec 2017, 21:22