Przejdź do głównej zawartości
  • Zaloguj się
PTDE
  • XXVIII Konferencja
  • Otwarta baza
  • Społeczność
  • Studia Podyplomowe
  • Konkursy
  • Kontakt
  • Diagnostyka edukacyjna 2022

    Informacje o XXVIII Konferencji Diagnostyki Edukacyjnej

    OTWARTA BAZA TEKSTÓW

    WYSTĄPIENIA KONFERENCYJNE

    PRZECZYTAJ

    SPOŁECZNOŚĆ PTDE

    GALERIE ZDJĘĆ

    ZOBACZ

    • Strona główna

    Wyzwania roku 2022

    Chcemy wiedzieć o uczniu więcej: o jego środowisku, samoocenie i aspiracjach, o zachętach i zniechęcaniu do szkoły przez najbliższe otoczenie, warunkach uczenia się w domu, umiejętnościach poznawczych, odgrywaniu roli ucznia w szkole, o rozkładzie osiągnięć i braku osiągnięć. Chcemy o tym wiedzieć w sposób bardziej uporządkowany i silniej wewnętrznie powiązany niż dotychczas. Najważniejsza jest dla nas zależność wyniku uczenia się od przebiegu uczenia się w określonych warunkach wewnątrz i na zewnątrz ucznia. Taką wiedzę, ożywianą chęcią niesienia pomocy, możemy właśnie nazwać rozumieniem ucznia. Jest wiele problemów wiążących i dzielących społeczeństwo, nauczycieli i uczniów. Problemów mających wpływ na sytuację szkolną ucznia. Trzeba się im spokojnie przyjrzeć, poddać je dyskusji, wypróbować rozwiązania. Ma temu służyć Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej, którego projekt przekazujemy.

    PTDE
    • Potrzeba PTDE
    • Statut PTDE
    • Zarząd Główny PTDE
    • Deklaracja wstąpienia do PTDE
    KONTAKT

    os. Szkolne 37, 31-978 Kraków

    Telefon: 727 936 697; 664 961 470

    E-mail: ptde@ptde.org

    Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej

    Podsumowanie zasad przechowywania danych