PTDE - teksty


        
 
Autor/Autorzy:
Tytuł:
Tekst:
Źródło:


Autor/Autorzy: Piotr Maciej Skorupiński
Tytuł: Standardy trafności pomiaru
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/264776345/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Skorupinski.pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Sylwia Jaskuła
Tytuł: Zastosowania ewaluacji edukacyjnej. Trzy rodzaje koncentracji
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/264776345/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Jaskula.pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Urszula Mazur, Elżbieta Tyralska-Wojtycza
Tytuł: E-ocenianie, czyli o wdrożeniu systemu informatycznego do oceniania prac egzaminacyjnych z zakresu matematyki na egzaminie gimnazjalnym w roku 2015
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/264776345/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Mazur%2C%20Tyralska.pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Alina Król
Tytuł: Rola systemu ECVET w budowaniu Systemu Kwalifikacji w Polsce
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/264776345/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Krol.pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Teresa Wejner-Jaworska
Tytuł: Jak oceniać ucznia zdolnego z deficytami?
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/264776345/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Wejner-Jaworska.pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Karolina Kołodziej
Tytuł: Czy dyskalkulia jest trafną diagnozą w kontekście egzaminu gimnazjalnego z matematyki
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/264776345/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Kolodziej.pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Małgorzata Iwanowska, Beata Wąsowska-Narojczyk
Tytuł: Zróżnicowanie umiejętności matematycznych dziewcząt i chłopców z V klas szkół podstawowych
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/264776345/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Iwanowska%2C%20Wasowska-Narojczyk.pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Zofia Lisiecka
Tytuł: Pogmatwane drogi eksternów do wyższych umiejętności, lepszej pracy i lepszego życia
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/264776345/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Lisiecka.pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Anna Kot
Tytuł: Wiedza osobista uczniów jako przedmiot diagnozy „z bliska"
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/264776345/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Kot.pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015

Autor/Autorzy: Jolanta Bębnik
Tytuł: Postawy gimnazjalistów wobec sytuacji szkolnych związanych z uczniami z dysleksją
Tekst: http://www.ptde.org/draftfile.php/161/user/draft/264776345/Archiwum/XXI_KDE/PDF/Bebnik.pdf
Źródło: XXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej - Zastosowania diagnozy edukacyjnej, Bydgoszcz 2015