KONFERENCJA DIAGNOSTYKI EDUKACYJNEJ - PODSTAWOWE PROBLEMY DIAGNOZY EDUKACYJNEJ – STANDARDY I DIAGNOZA A ROZWÓJ W EDUKACJI

LEGNICA 1999

1999


DIAGNOSTYKA EDUKACYJNA DIAGNOZA EDUKACYJNA EWALUATYKA EDUKACYJNA POMIAR DYDAKTYCZNY JAKO METODA DIAGNOZY I EWALUACJI INNOWACJE PROGRAMOWE EGZAMINY SZKOLNE JAKO FORMA ORGANIZACYJNA DIAGNOZY I EWALUACJI
Ostatnia modyfikacja: piątek, 7 lipiec 2017, 07:43