VIII KONFERENCJA DIAGNOSTYKI EDUKACYJNEJ - DWA RODZAJE OCENIANIA SZKOLNEGO. OCENIANIE WEWNĄTRZSZKOLNE I ZEWNĘTRZNE A JAKOŚĆ PRACY SZKOŁY

KATOWICE 2002

2004



TEORIA DIAGNOSTYKI EDUKACYJNEJ
ETYKA EGZAMINACYJNA
DWA RODZAJE EGZAMINÓW
A. Ocenianie wewnątrzszkolne B. Ocenianie zewnętrzne RELACJE MIĘDZY OCENIANIEM WEWNĄTRZSZKOLNYM A ZEWNĘTRZNYM WYNIKI EGZAMINU ZEWNĘTRZNEGO EFEKT ZWROTNY EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH
Ostatnia modyfikacja: wtorek, 20 czerwiec 2017, 03:03